UBV: Un palo no hace montañas. El derecho a réplica

Por: Carmen Cecilia Lara | Martes, 13/11/2012 03:43 PM |  El derecho a réplica no sólo se debe cumplir por ser un derecho para garantizar la veracidad de la información sino porque invita al debate y al diálogo. Si algo podemos certificar los comunicadores sociales, los que hemos hecho el oficio de periodista, es cómo la inmediatez de la noticia y la necesidad de que esta sea oportuna y de actualidad, hace que en algunos momentos no se cuente con todas las aristas que una hecho noticioso tiene. Más cuando este es complejo por la cantidad de sectores involucrados y los variados puntos de vista existentes.

A raíz de la publicación de mi artículo: "UBV: El problema de cuando las instituciones se toman como feudos", el rector de dicha institución Prudencio Chacón me convocó a hablar con él través del coordinador de su despacho a su oficina. Fui como debe ser acompañada, por aquello de tener un testigo de una conversación que no debe ser privada, sino pública dado que los temas a tratar le pertenecen al colectivo. Sólo por pequeños minutos, la tensión privó al arrancar pero la buena voluntad de que todo dentro de la revolución puede aclararse, nada fuera, venció los prejuicios de parte y parte. El llamado que nos hace el Presidente Chávez a la crítica y la autocrítica requiere disposición y coraje.

El rector comenzó discerniendo alrededor de los puntos reseñados en el artículo mencionado y tras responderme las preguntas que a continuación le hice, este intercambio se convirtió en una entrevista necesaria a una autoridad que pareciera no haber logrado establecer aún un mecanismo de difusión y consulta permanente con la comunidad ubevista pero que paradójicamente pareciera tener metas claras.

Tercerización de los trabajadores y Fundagri

Uno de los puntos más álgidos planteados en las asambleas realizadas por los estudiantes en el Salón Simón Bolívar con las autoridades acerca del uso inadecuado de una fundación para sustituir las cooperativas de vigilancia existentes, tuvo una respuesta contundente al decir que ello se está haciendo sólo de forma transitoria. Los 200 trabajadores que estaban tercerizados en esas cooperativas, las cuales en realidad se comportaban como empresas que explotaban y además eran ilegales, serán asimilados por la institución en un proceso de dos años y medio, cuando el Ministerio de Educación Universitaria cree los cargos. Mientras tanto según el rector Chacón, esta fundación está administrando el pago del personal en la figura de honorarios, cuyos salarios fueron aumentados al mínimo pues antes era inferiores, además de entregarles los cestaticket correspondientes.

-¿Y por qué Fundagri (Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología Agrícola) fue la escogida?

-El rector hizo historia de cómo cuando el era presidente del Instituto de Investigaciones Agrícolas (INIA) se contrató a esta fundación a partir de un acuerdo triangular que se hizo entre tres instituciones y el BID a fin de que administrara un crédito otorgado para un proyecto de tecnología agropecuaria "pues la burocracia era muy pesada". El pudo cerciorarse de cómo trabaja y además nos informa que está reconocida por otras instituciones, por ejemplo PDVSA, quien utiliza sus servicios. Niega que el la haya creado o sido parte de su Junta Directiva.

Caso Cooperativa Buen Sabor 1515 y la paralización de la Imprenta

Prudencio Chacón en tono pausado, pasa a otro de los puntos que tenía subrayado en marcador naranja, la Cooperativa Buen Sabor 1515, para decirnos que las compañeras pertenecientes a ella no quieren firmar un contrato que se les propone para continuar siendo beneficiadas por la concesión que actualmente tienen, en el cual se les propone pasar a trabajar en una arepera socialista. Añadió que se han negado a la inspección sanitaria y que uno de los espacios que usan, donde está la cocina, está siendo subutilizado, ya que en la actualidad es un depósito.

El tiempo pasa y aunque muchas preguntas surgieron sobre todos los temas tratados hasta ahora, la necesidad del rector de seguir aclarando detalladamente lo escrito por la que suscribe, hizo que pasáramos a otro tema caliente. El de la imprenta. Chacón nos afirma que el Fondo Editorial que propone no está en contra del reglamento de la universidad y niega que signifique la privatización de las publicaciones, aunque reconoce que esa figura sí permite el financiamiento externo y la justifica diciendo que es necesario para definir políticas editoriales cuya ausencia hace que por los momentos este departamento esté prácticamente paralizado.

Nos informa que ciertamente faltan algunos equipos para lo cual se está buscando financiamiento, dado que el presupuesto de esta dirección se consumió en el mes de febrero en la compra de materiales. Y quizás para demostrar cómo se sigue trabajando, a pesar de la paralización existente mientras se decide qué figura utilizar para definir las políticas editoriales, nos da la buena noticia que se piensa firmar un convenio con la Imprenta Nacional para poder lograr publicaciones a gran escala de libros de texto, publicaciones periódicas y ediciones de índole general.

Le proponemos que lance un debate público en la UBV sobre este tema para poner en marcha las publicaciones tan necesarias en la Casa de Los Saberes y que se mantenga la figura que actualmente existe y que se nombre un Consejo Editorial donde se definan las políticas editoriales para evitar que los financiamientos externos posibles en la figura del Fondo desvirtúe precisamente esas políticas.

Cementerio de autobuses y el comedor

De antemano aclara que el alquiler de autobuses se venía haciendo antes del inicio de su gestión rectoral y que se han logrado recuperar 10 autobuses en todo el país del 70% de los autobuses que se encuentran en condiciones de inoperancia y responsabiliza al Director de Bienestar Estudiantil no haber hecho el plan de recuperación que le solicitó al nombrarlo por lo cual fue destituido.

Nos informa que en la UBV existe un taller para reparaciones menores y que para reparaciones mayores la universidad debe salir a buscar afuera esos servicios. Habló de un total de 60 autobuses por reparar aunque luego no confirmó esa cifra. La idea es repara un autobús cada dos semanas, los cuales se piensan poner a la orden de un proyecto nacional que está adelantando el Ministerio de Educación Universitaria de crear un transporte nacional para todas las universidades los cuales llevarían el nombre de Sucre.

Con respecto al comedor, apunta que existen 2.500 platos al día, cifra que se excede en 700 platos a su capacidad, porque a pesar de que es exclusivamente para los estudiantes se está permitiendo que coman allí los trabajadores académicos y administrativos a pesar de que se les paga cestaticket y algunos sectores de la comunidad que utilizan estos servicios. Actualmente se están recuperando equipos de refrigeración, reparando los aires acondicionados y se van a comprar más bandejas. Desconocía la problemática de que bandejas y cubiertos se sirvieran con residuos de agua que antes se secaban con un equipo bajo presión de vapor. Y quedó en averiguar.

Reuniones con la comunidad ubevista y líneas de trabajo para el diagnóstico del ámbito académico

Sostiene que es falso que se reuniera por primera vez con la comunidad ubevista luego de ocho meses de haber asumido la responsabilidad de ser rector de esta inmensa universidad..Que antes de las vacaciones se reunió con los estudiantes en presencia del vicerrector Luis Biggot y que lo ha hecho con diferentes colectivos estudiantiles para que se organicen en consejos y con los programas de formación de grado. Y que durante todos estos meses ha ido a más de la mitad de las sedes del interior, término que no le gusta utilizar y prefiere las provincias. Comenta que la sede de Caracas no debe tener privilegios frente a aquellas.

Se le preguntó por el ámbito académico y respondió que se habían designado cuatro comisiones para el diagnóstico de los Centros de Estudio, de los curriculum y los PFG, la municipalización y el impacto de los egresados en la sociedad venezolana. Se le propuso incorporar a este diagnóstico a los profesores de todas las sedes quienes a su vez en diferentes comisiones puedan discutir y hacer propuestas a estas comisiones centrales ya que son quiénes conocen la problemática y necesidades directamente.

Se definió como un hombre de izquierda, un técnico-político, político-técnico que enfrentó en la Universidad Simón Rodríguez en la década de los 90 a las planchas adecas en las elecciones rectorales.

sathya954@yahoo.com